Отчет о проведении "Урока доброты"

В рамках реализации проекта «Уроки доброты» наша школа провела ряд интересных мероприятий.

В нашей стране есть много людей, которым необходимо простейшее чувство сострадания и милосердия. Это пожилые люди, больные, бедные, нуждающиеся в помощи. Для них очень важно неформальное, деликатное участие.

Классные руководители 1-2-х классов провели среди учеников своих классов урок  «Если добрый ты…». В ходе разговора дети попробовали ответить на вопрос «Что же такое добро и добрые дела?». Они пришли к выводу, что добрые дела делать можно в любом возрасте и рассказали о своих добрых поступках. Ребята посмотрели и обсудили мультфильм «Гимн Добра», выполнили интерактивные задания.  Занятие завершили добрым делом-спели песни о добре.

     

Классные руководители 3-4 классов провели классные часы   «Милосердие – зеркало души человека». Цель: формировать у учащихся доброту, милосердие, выявить представление о добрых словах и добрых поступках, обратить внимание детей на то, что «волшебные слова» непременно должны сочетаться с добрыми поступками, изучать и анализировать пословицы о доброте, активизировать умственную активность учащихся через игру. В ходе классного часа учащиеся вместе с учителем размышляли о понятии слова «Милосердие», развивали умение  оценивать поведение окружающих и собственные поступки. Основная задача  занятия воспитание у детей человеколюбия, доброты, сопереживания, добросердечия, сочувствие, оказывать внимание к близким людям и уважение к взрослым.

       

 

Классный руководитель 7 и 11   класса провела урок «Доброта спасет мир». Цель: формирование  представления об «особом ребенке» , знакомство с некоторыми проблемами детей-инвалидов , формирование представления о здоровье как ценности человеческой жизни. Воспитать чувство ответственности за свое здоровье, здоровье своих близких, окружающих  и готовность воспринимать здоровье как ценность человеческой жизни.

    

 

Классные руководители 6 и 10  класса провели классные часы на тему: «Дарите людям доброту» . Цель: воспитание уважительного, гуманного, внимательного отношения к инвалидам и признания их как полноценных членов общества; привлечь внимание школьников к проблемам детей-инвалидов; способствовать развитию нравственных качеств учащихся, обучение контролю над собственными эмоциями. Развитие высших психических функций: внимание, восприятие, логическое мышление.  

   

Классные руководители 5,8 и 9   классов  организовали час общения, цель которого - формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

    

            

 

   

При подготовке и проведении классных часов была изучена литература по проблеме, продуманы вопросы для учащихся, подобраны наглядные пособия. Учащиеся разучивали стихи, песни, участвовали в мини сценках. Дети внимательно слушали рассказ своих классных руководителей и сами рассказывали истории о доброте и человечности людей. Учащиеся вспоминали свои добрые дела к родителям, бабушкам, дедушкам, учителям, сверстникам. Еще много теплых слов прозвучало во время классных часов. Дети с удовольствием участвовали в обсуждении темы, связанной с добротой, заботой, участием, милосердием. Судя по всему, после этих классных часов детям захотелось проявить участие и доброту не только к близким, но и к совершенно незнакомым людям, нуждающимся в помощи.